阅读时留下的摘要、理解与以后想继续重读的问题。
判断自己真正能够理解的范围，并在行动前辨认这个范围的边界。
先为散乱的注意与行动找到安顿之处，再谈稳定、思虑与所得。
把持续获得智慧视为长期责任，让知识通过阅读、实践和复习不断累积。